CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

 Hoy, 3 de diciembre, en nuestro colegio, a través de diferentes actividades, hemos querido celebrar con nuestro alumnado el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Lanzando un mensaje de igualdad y respeto, haciéndoles ver que la discapacidad forma parte de la condición humana, ya que todos, en algún momento de nuestras vidas, podemos experimentar una discapacidad temporal o permanente; y la sociedad tiene que estar preparada para ello.

Os dejamos algunas fotos para que veáis lo que hemos disfrutado

Infantil

Primaria

Secundaria

ACTIVIDADES DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA

Desde el Departamento de Orientación consideramos esencial llevar a cabo actividades de transición a la vida adulta con nuestro alumnado adolescente. Es por ello que, durante este curso escolar, se realizarán una serie de salidas que tendrán como finalidad:

• Afianzar y desarrollar las capacidades cognitivas, comunicativas y de inserción social del alumnado, promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social.

• Fomentar la participación del alumnado en todos aquellos contextos en los que se desenvuelve la edad adulta, como la utilización de servicios de la comunidad o el disfrute del ocio y tiempo libre, entre otros.

• Promover los conocimientos instrumentales básicos, adquiridos en la educación básica, afianzando las habilidades comunicativas y numéricas, la capacidad de razonamiento y resolución de problemas de la vida diaria, así como el desarrollo de la creatividad.

• Potenciar hábitos vinculados con la salud corporal, la seguridad personal y el equilibrio afectivo, para desarrollar su vida con el mayor bienestar posible.

Para inaugurar el curso escolar, la primera salida ha consistido en un desayuno en el que se han puesto en práctica habilidades como: el manejo del dinero, la organización del propio tiempo mediante el uso del reloj, exploración de espacios nuevos y cotidianos, práctica de las normas de cortesía y convivencia y habilidades comunicativas, entre otras. 

 

En definitiva, ha sido una mañana muy divertida en la que hemos disfrutado de un desayuno compartiendo nuestras vivencias del fin de semana. ¡Esperamos con mucho entusiasmo nuestra próxima salida!

Técnica de estudio: el examen simulado

Ahora que habéis estado estudiando, subrayando lo importante, habéis preparado resúmenes y esquemas, habéis inventado reglas mnemotécnicas, ¿qué nos queda?

Otra técnica, esta vez para comprobar si os habéis aprendido el tema, es hacer ejercicios. Es el momento de inventarse un posible examen. Si tú fueras el/la profesor, ¿cómo preguntarías a tus compañeros/as de clase este tema? ¿En qué te enfocarías después de analizar lo que consideras más importante? De esta forma te vas a demostrar si eres capaz de valorar la información relevante de la que no es, y tendrás que hacer un esfuerzo de memoria activa para recuperar toda la información que has aprendido.

Si inventas ejercicios, prueba a resolverlos al día siguiente. ¿Eres capaz de recordarlo todo sin mirar el libro? También puede ser interesante si pasáis los exámenes inventados entre tu grupo de amigos: ¿puedes responder bien a todas las preguntas que se han inventado? Y ellos, ¿pueden resolver las tuyas?

De esta forma, puedes ver si hay algún apartado que necesitas repasar un poco más para sabértelo perfectamente. Además, estos hipotéticos exámenes te van a ayudar a acostumbrarte al real, ¡por lo que en el momento de la verdad no sentirás tantos nervios!